«Симфоническое мышление»: о профессии нефтяника и научной фантастике
Зачем будущему инженеру читать фантастику и кого в России больше — нефтяников или блогеров? Ректор Губкинского университета Виктор Мартынов — о подготовке специалистов для энергетики будущего.
О традициях и новаторстве в образовании
Наш университет готовит специалистов для нефтегазовой отрасли почти 100 лет. За это время многое изменилось, но сохранились принципы, заложенные еще академиком Иваном Губкиным. Ученый стоял у истоков современной нефтегазовой промышленности и создал вуз, который объединил направления по всем этапам производственной цепочки — от геологии до переработки.
Со временем таких направлений стало больше: появились программы, связанные с искусственным интеллектом, комплексной безопасностью ТЭК и международным сотрудничеством. Мы одними из первых начали использовать в обучении цифровые двойники реальных нефтегазовых объектов — месторождений, скважин и виртуальных нефтеперерабатывающих заводов, а также учебные полигоны с оборудованием, которое применяется на производстве.
Сегодня партнерами университета являются почти 300 компаний. Мы хорошо понимаем, что работодателям нужны специалисты с практическим опытом. Не везде могут учить сотрудников с нуля, особенно когда речь идет о сложном оборудовании стоимостью в миллиарды долларов, поэтому знакомство с современными технологиями начинается еще в университете.
Например, в этом году при поддержке Минпромторга России и «Росатома» мы открываем первый в стране полигон отечественных устройств подводной добычи. Еще десять лет назад такой техники в России просто не было, а теперь ее могут освоить молодые специалисты. Также на ПМЭФ-2026 мы подписали с «Газпром нефтью» соглашение о совместном развитии цифровых решений для управления нефтепереработкой. Сотрудничество развивается с разными ведущими компаниями страны в множестве направлений.
О «симфоническом мышлении» и командной работе
Современные нефтегазовые технологии по сложности сопоставимы с космическими. Все крупные проекты — это результат взаимодействия множества людей и сотен предприятий. Студентов нужно учить командной работе еще в университете: человек должен понимать не только свою часть задачи, но и то, как она связана с деятельностью коллег.
Не менее важно преодолеть разрыв между «физиками» и «лириками». Узкая специализация редко дает шанс совершить технологический прорыв. Поэтому в нашем вузе существует факультет гуманитарного образования, где преподают историю, философию и другие дисциплины. Знаменитый ученый Владимир Шухов называл такой подход «симфоническим мышлением»: инженер должен мыслить масштабно и понимать связи между разными областями знаний.
По той же причине будущему инженеру полезно читать не только профильные учебники, но и научную фантастику. Многие идеи, которые когда-то казались литературным вымыслом, со временем стали инженерными проектами.
О блогерах и нефтяниках
Серьезный вызов для инженерного образования — нехватка интереса к точным наукам среди школьников. Мало молодых людей выбирают физику, химию и математику в качестве профильных предметов. Еще меньше тех, кто готов потратить несколько лет на серьезное изучение технических наук.
Работа с будущими инженерами должна начинаться еще в школе. Губкинский университет сотрудничает со школами примерно в 20 регионах: преподаватели читают лекции, приглашают ребят на экскурсии. Такие программы нужны не только отдельным вузам. Подготовка инженера предполагает преемственность, то есть неразрывную цепочку «школа — вуз — предприятие».
В России насчитывается 1,3 миллиона нефтяников и газовиков — это чуть больше одного процента трудоспособного населения. Для сравнения: курьеров в стране около полутора миллионов, а блогеров — более миллиона. Мода постоянно меняется, но существуют «вечные» специальности, без которых экономика не может работать. Нефтегазовая отрасль относится именно к таким областям.
Хочется подробнее? Разобраться в деталях поможет ИИ-ПОИСК.
